Desde el área de Planeamiento e Innovación Educativa precisaron en qué consiste el Protocolo de Bullyng que se viene implementando desde el 2021 en los establecimientos educativos de la provincia.
La problemática del “bullyng” o acoso escolar afecta a cientos de niños, niñas y adolescentes produciendo graves consecuencias emocionales, psicológicas y sociales.
En la provincia, durante el 2021, se aprobó con la resolución 2305, la implementación en el sistema educativo de un Protocolo de Bullyng que sirva para intervenir activamente en la comunidad y prevenir este tipo de violencias.
Sobre esto, la encargada de Planeamiento e Innovación Educativa, Paula Pinar Márquez explicó para Medios Rioja: “El protocolo tiene como objetivo enfocar la cuestión del bullyng desde lo relacional e institucional, trabajando en los roles de la escuela y trabajando en una herramienta preventiva de intervención pedagógica”.
Asimismo, detalló: “En una primera instancia se apela a una instancia de prevención y sensibilización, en el caso de que suceda, se realiza una intervención. Se tiene una escucha activa por parte de la escuela, propiciar el diálogo entre las partes”.
En este sentido la especialista explicó que “el bullyng tiene que ver con una repetición continua de violencias ocasionadas desde lo psicológico, físico, etc”.
“La idea es que ante la sospecha de una situación así se hace una resolución saludable del conflicto, después se hace una post intervención. En el protocolo hay instancias de escucha para la persona vulnerada, la familia y quien practica el hostigamiento, es una escucha de construcción para pensar las responsabilidades”, detalló Márquez sobre el funcionamiento de esta guía de acción.
Además, destacó que se busca “pensar en la enseñanza como una instancia de convivencia democrática, convivir con otros es un aprendizaje”. “Hablamos de la construcción del diálogo, entender al otro, no se resuelve con un enfrentamiento violento y no se puede resolver de manera individual”, señaló la encargada.
Por ultimo Márquez dijo que la estadística de casos en la provincia recién se está construyendo a partir del protocolo. También adelantó que se están haciendo capacitaciones virtuales a docentes. “No hay un solo tipo de bullyng, este protocolo no es un mandato, es una guía de intervención, cada caso tiene que ser situado. La idea es proteger, no es pensarlo de una manera punitiva como si fuera la justicia, sino sancionar y proteger sino desde el dialogo, es ponerse en el lugar del otro”, manifestó.